大學(xué)教學(xué)有效性研究的SLR分析

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［摘 要］

在“新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程”項目的推動下，國內(nèi)眾多學(xué)者不斷發(fā)出對大學(xué)教學(xué)有效性的追問。采用SLR系統(tǒng)文獻分析方法，圍繞大學(xué)“教學(xué)有效性”的內(nèi)涵、影響因素、標(biāo)準(zhǔn)及提高策略4個方面展開研究，整理了中國知網(wǎng)核心期刊及博士論文（2000—2020年）文獻資料，通過對現(xiàn)有文獻的分析，發(fā)現(xiàn)盡管上述領(lǐng)域的研究取得豐碩成果，但諸如多元化標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)整、教與學(xué)關(guān)系的把控、教學(xué)與科研的平衡、即時性與長效性的統(tǒng)一等問題還需進一步深入分析和討論。（剩余10159字）