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中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化的路徑探索

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摘要:將實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新成果及時(shí)轉(zhuǎn)化到教學(xué)實(shí)踐中,實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新才有生機(jī)、活力,才能使成果發(fā)揮應(yīng)有的育人價(jià)值。作者領(lǐng)銜的名師工作室團(tuán)隊(duì)以省立項(xiàng)課題的研究為載體,探索了將實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)情境素材、課堂探究教學(xué)內(nèi)容、項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的資源、校本選修課程內(nèi)容和教師研訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容等實(shí)踐路徑,以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,發(fā)展學(xué)生學(xué)科實(shí)踐能力,提升化學(xué)教師實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)。(剩余5023字)

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