基于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的復(fù)習(xí)教學(xué)

——以“初探碳酸鹽的形成與轉(zhuǎn)化”為例

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摘要：本節(jié)課以碳酸鹽的形成與轉(zhuǎn)化為主線，將酸堿鹽的相關(guān)性質(zhì)，在化學(xué)啟蒙的基礎(chǔ)內(nèi)容上，進(jìn)行了系統(tǒng)的整合，讓學(xué)生在以碳酸鹽為具體物質(zhì)主線的復(fù)習(xí)課中，形成了有關(guān)酸堿鹽認(rèn)知系統(tǒng)的再構(gòu)建。利用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)讓教學(xué)內(nèi)容由宏觀到微觀、由定性到定量，使微觀粒子可見，由數(shù)據(jù)引發(fā)思考，從而增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，養(yǎng)成交流與合作的良好習(xí)慣。（剩余3282字）