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中國鋼琴作品在培養(yǎng)音樂教師職業(yè)素養(yǎng)中的作用探討

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1 研究目的及意義

本文旨在探討中國鋼琴作品在培養(yǎng)音樂教師職業(yè)素養(yǎng)中的作用。隨著音樂教育的發(fā)展，對音樂教師的職業(yè)素養(yǎng)要求日益提高，其中不僅包括專業(yè)技能的精湛，還涵蓋了文化素養(yǎng)、創(chuàng)新意識和教學(xué)能力等多方面的能力[1]。作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，中國鋼琴作品具有豐富的藝術(shù)內(nèi)涵和獨特的審美價值，對于提升音樂教師的文化自信、審美鑒賞能力和創(chuàng)作想象力具有重要作用。（剩余4477字）

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