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基于“崗課賽證”融通的模塊化教學改革實踐

——以《音樂簡史與鑒賞》課程為例

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1 課程教學現(xiàn)狀

“音樂簡史與鑒賞”課程是高職院校音樂教育專業(yè)學生的專業(yè)核心課。作為核心課程，其主要目的是讓學生對中外音樂的歷史面貌有較為全面的認識，提高學生的文化藝術修養(yǎng)和對音樂作品的分析與鑒賞能力；同時，將所學到的音樂知識運用到小學音樂教學、專業(yè)歌唱教學、文藝節(jié)目排演中，提高學生職業(yè)競爭能力。但是，目前高職院校“音樂簡史與鑒賞”課程的教學存在以下幾個亟待解決的問題。（剩余4275字）

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