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線上教學的教師職業(yè)道德困境及突圍

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新冠肺炎疫情的暴發(fā)加速了基礎教育雙線教學的變革——線上教學與線下教學融合共生。這樣的教學模式不僅帶來新機遇和新挑戰(zhàn)，也引發(fā)了新問題和新困惑。教師教育工作所遵循的價值取向、基本原則、行為規(guī)范，以及教師職業(yè)道德應隨基礎教育的發(fā)展而不斷完善。線上教學給教師職業(yè)道德帶來了一些新的困境，尋找破解之道是目前亟待解決的問題。（剩余2259字）

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