學(xué)校管理中“以人為本”思想的內(nèi)涵及應(yīng)用

黨的十六屆三中全會(huì)提出了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，即“堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”。其中，“以人為本”是科學(xué)發(fā)展觀的核心。在信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)成為獲取信息的主要渠道，人的個(gè)體意識(shí)不斷增強(qiáng)，群體意識(shí)受海量網(wǎng)絡(luò)信息影響，難以把控。所以，在學(xué)校管理中，應(yīng)樹立“以人為本”的核心理念，以和諧平等的管理模式，鼓勵(lì)教職工和學(xué)生對(duì)校園管理提出建議，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)師生的全面發(fā)展和校園建設(shè)的綜合提升。（剩余2165字）