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發(fā)現(xiàn)語文之美，讓學生愛上語文

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作為一名小學語文教師，在工作實踐中如何牢記初心、擔當使命呢？我認為應(yīng)當讓學生在學習語文的過程中感到幸福，從而讓學生發(fā)現(xiàn)語文之美，愛上語文。同時，提升學生語言運用的能力。

發(fā)現(xiàn)語言之美——朗讀

我的語文課堂從朗讀開始。學生從“春風花草香”讀到“小荷才露尖尖角”，從“湖光秋月兩相和”讀到“北風吹雁雪紛紛”。（剩余863字）

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