雙碳戰(zhàn)略下建筑環(huán)境與能源應(yīng)用專業(yè)課程教學(xué)改革探討

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摘    要：文章以雙碳戰(zhàn)略為背景，結(jié)合建筑環(huán)境與能源應(yīng)用專業(yè)特點(diǎn)，分析了教學(xué)改革的必要性、關(guān)鍵問題和瓶頸，提出了新的教學(xué)方法，并以“通風(fēng)與空調(diào)工程”課程為例，通過ADDIE[Analysis（分析）、Design（設(shè)計(jì)）、Development（開發(fā)）、Implementation（實(shí)施）、Evaluation（評價(jià)）]教學(xué)模型，從內(nèi)容優(yōu)化、課堂設(shè)計(jì)、教學(xué)策略及教學(xué)深化擴(kuò)展、效果評價(jià)等方面，針對不同模塊授課內(nèi)容設(shè)計(jì)擴(kuò)充課程資源，改進(jìn)教學(xué)方法手段，將項(xiàng)目驅(qū)動、團(tuán)隊(duì)協(xié)作框架等環(huán)節(jié)嵌入整個(gè)教學(xué)過程，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、解決問題的能力，進(jìn)而培養(yǎng)出順應(yīng)時(shí)代發(fā)展、有專業(yè)前瞻性的高級人才。（剩余5938字）