回應(yīng)學(xué)生的文本·現(xiàn)實(shí)·未來之問

——“馬克思主義基本原理”課程教學(xué)實(shí)踐探索

摘    要：在“馬克思主義基本原理”課程教學(xué)實(shí)踐中，教師從回應(yīng)學(xué)生的文本之問、現(xiàn)實(shí)之問、未來之問3個維度進(jìn)行了探索，即以對經(jīng)典文本的學(xué)理性分析，回應(yīng)學(xué)生關(guān)于馬克思主義經(jīng)典著作的“文本之問”；以馬克思主義原理對現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行分析，回應(yīng)學(xué)生關(guān)于當(dāng)代世界變化的“現(xiàn)實(shí)之問”；以馬克思主義對人類社會奧秘的探尋，回應(yīng)學(xué)生關(guān)于人類社會發(fā)展的“未來之問”，在不斷啟發(fā)中引導(dǎo)學(xué)生水到渠成地達(dá)成思想政治理論課學(xué)習(xí)目標(biāo)。（剩余5883字）