歷史影視素材在地理課程思政教學中的實踐

——以影片《長津湖》素材應(yīng)用為例

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摘要：地理核心素養(yǎng)和思政價值的協(xié)同育人是地理課程思政落實立德樹人的有效抓手。以影片《長津湖》為例，通過對長津湖局部地區(qū)等高線地形圖的研讀，在了解志愿軍戰(zhàn)士穿插線路等情境的同時掌握課程的重點和難點，將思政元素融入課程學習的全過程，真正落實立德樹人的根本任務(wù)。

關(guān)鍵詞：歷史影視素材；課程思政；黨史學習；長津湖；立德樹人

落實立德樹人這一教育根本任務(wù)的關(guān)鍵課程是思政課程。（剩余3015字）