“三融二加一用”高校會計學拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究

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摘    要：“思政引領(lǐng)”和“數(shù)智賦能”兩大教育模式的結(jié)合對高校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)具有重要作用。以會計學人才培養(yǎng)為研究范圍，從“思政引領(lǐng)+數(shù)智賦能”的視角出發(fā)，立足“科研+教學+實踐”的深度融合，構(gòu)建“三融二加一用”高校會計學拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，并提出學校/學院、研究機構(gòu)、合作企業(yè)三方協(xié)同聯(lián)動的高校會計學拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式保障機制及主體評價、內(nèi)容評價、方式評價、結(jié)果評價的高校會計學拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式評價體系，以期為高校培養(yǎng)高質(zhì)量會計學拔尖創(chuàng)新人才提供有益參考。（剩余9961字）