ChatGPT在涉農(nóng)高校思政課教學(xué)中的應(yīng)用：變革、實(shí)踐與風(fēng)險(xiǎn)評估

摘    要：人工智能技術(shù)的迅猛發(fā)展使得ChatGPT在涉農(nóng)高校思政課教學(xué)中顯示出巨大的應(yīng)用潛力。如何將該技術(shù)融入思政課教學(xué)并提出新的教學(xué)模式和實(shí)踐路徑，是人工智能時(shí)代推動教學(xué)創(chuàng)新的必然要求。與此同時(shí)，ChatGPT在思政課教學(xué)中的應(yīng)用也可能帶來主流話語弱化、教學(xué)思維固化、數(shù)據(jù)隱私安全、人工智能依賴等一系列風(fēng)險(xiǎn)。（剩余10828字）