ChatGPT等大模型融入高校大思政課建設(shè)的路徑探賾

打開文本圖片集

摘    要：探討了ChatGPT在高校大思政課建設(shè)中的應用必然性、風險與挑戰(zhàn)、應用策略。雖然ChatGPT等生成式人工智能與“三全育人”理念相融合，為思政教育注入了創(chuàng)新動力，但人工智能內(nèi)容生成存在的準確性和思想導向等問題也對教師角色和學生思政教育產(chǎn)生了深刻影響。ChatGPT助力高?！按笏颊n”實踐的路徑可以從聚焦ChatGPT時代下的思政教育創(chuàng)新，優(yōu)化ChatGPT在高校學生思政工作中的應用，開發(fā)適應我國高校大思政課特點的GPT應用三個進路逐步推進。（剩余8071字）