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文化自信視域下高職英語“講好中國故事”的三維審視

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摘    要：中國故事蘊涵著豐富而深刻的育人元素，大學英語講好中國故事，既是落實立德樹人根本任務的要求，也是新時代賦予高職英語教學的新內涵。文章基于文化自信的內涵，從“為什么講”“講哪些”“如何講好”三個維度，提出講好中國故事就要賦予中國故事價值引領與思政育人的功能，創(chuàng)新教學理念，加強中國故事元素的挖掘與應用；創(chuàng)新講述方式，豐富講好中國故事的內容與形式；整合中國故事資源，形成講好中國故事的合力。（剩余6292字）

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