新時代下“混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理”課程教學(xué)改革探索

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摘    要：高校要實現(xiàn)新時代下“三型”人才的培養(yǎng)目標，需要加強課程建設(shè)。文章聚焦“混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理”課程教學(xué)改革，以把握行業(yè)能力為導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生工程師思維；引入“翻轉(zhuǎn)課堂”和仿真實驗平臺，提升理論學(xué)習(xí)和實驗教學(xué)效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；采用多樣化作業(yè)、實驗設(shè)計、實踐成果和有限開卷四位一體的考核機制，加深學(xué)生對課程的理解和對知識的把握；借助校企平臺，提高學(xué)生的實踐能力，加深學(xué)生對理論知識的感性認識；提升專任教師思政教育能力，優(yōu)化課程教學(xué)內(nèi)容，將思政教育與專業(yè)知識的講授有機融合，提升學(xué)生的民族自豪感、職業(yè)道德與社會責(zé)任感，促進學(xué)生全面發(fā)展。（剩余6621字）