核心素養(yǎng)視域下高校生態(tài)文明教育教學(xué)體系設(shè)計(jì)與構(gòu)建

摘    要：生態(tài)文明建設(shè)是未來可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵步驟，為了達(dá)到這一目標(biāo)，有效實(shí)施生態(tài)文明教育成了必然選擇。高校承擔(dān)著培養(yǎng)具有核心素養(yǎng)的“生態(tài)型人才”的重要使命。因此，構(gòu)建與學(xué)生核心素養(yǎng)匹配的生態(tài)文明教育教學(xué)體系變得至關(guān)重要。該體系的設(shè)計(jì)與構(gòu)建圍繞整體性、情境性、協(xié)同性、本土性四大原則，具有綜合性和跨學(xué)科性、層次性和針對性、參與性和實(shí)踐性三大特征，以教學(xué)目標(biāo)為核心，分階段設(shè)定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)環(huán)節(jié)，并提出了在核心素養(yǎng)視域下構(gòu)建高校生態(tài)文明教育教學(xué)體系的具體路徑。（剩余8339字）