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內(nèi)容依托式教學理念下“雙一流”理工類高校大學英語課程改革探究

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摘  要：“雙一流”理工類高校非英語專業(yè)學生日后應成長為專業(yè)技術(shù)過硬，能夠借助英語語言技能與國際科學前沿接軌的人才。根據(jù)該類學生群體的總體特點和培養(yǎng)定位，以內(nèi)容為依托式的教學理念能夠較好指導大學英語課程改革，從而助力人才培養(yǎng)。以國外學者Met（米特）的具體模式為指導，“雙一流”理工類高校大學英語課程應踐行基礎(chǔ)必修+專業(yè)選修的模式，采用項目式教學方式，將多模態(tài)課堂與多元化課后實踐相結(jié)合，使學生真正成為學習主體。（剩余5849字）

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