基于線上教學的“戰(zhàn)略管理”課程思政設計與實踐

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摘    要：課程思政是落實教書育人主體責任和立德樹人根本任務的重要途徑，當前疫情防控的嚴峻形勢對課程思政提出了新要求，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展則為課程思政提供了新機會。文章根據(jù)工商管理專業(yè)特色與在線教育特點，堅持“三全育人”要求和“以學生為中心、教師為主導”的教學理念，遵循“目標設計—內(nèi)容開發(fā)—教學管理”的設計思路，開發(fā)了“機會洞察—路線設計—資源配置”為主體的教學內(nèi)容體系，構(gòu)建了“理論學習—案例分析—思政升華”為主線的三位一體課程思政模式，建立了“兩主體五步驟”為指引的教學實施路徑，形成了基于線上教學的“戰(zhàn)略管理”課程思政教學體系，實現(xiàn)了德育與智育的有機統(tǒng)一和深度融合。（剩余5516字）