“光譜原理及應(yīng)用”課程雙語教學(xué)探索與實踐

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摘    要：建設(shè)雙一流高校對培養(yǎng)雙語人才提出了新的要求。文章針對目前雙語教學(xué)的現(xiàn)狀和“光譜原理及應(yīng)用”課程的特點，進(jìn)行了雙語教學(xué)的探索和實踐，在講授過程中通過課前預(yù)習(xí)、英語核心詞匯思維導(dǎo)圖、多媒體教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂等多種教學(xué)模式結(jié)合，達(dá)到實現(xiàn)傳授專業(yè)知識的同時，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)英語的興趣，培養(yǎng)基礎(chǔ)知識扎實、具有使命感和責(zé)任感的雙語種復(fù)合型國際化專業(yè)人才的教學(xué)目標(biāo)。（剩余5525字）