新文科背景下印地語卓越人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新路徑探析

摘    要：以交叉融合為主要特征的新文科建設是對傳統(tǒng)教學理念、方法、過程的解構與重建，其落腳點在于人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新。印地語卓越人才在助力“一帶一路”倡議等重大戰(zhàn)略在南亞地區(qū)深入推進方面發(fā)揮著重要作用。只有以新文科建設為契機，通過對人才培養(yǎng)目標、過程、課程體系和評價機制進行創(chuàng)新，培養(yǎng)更多語言能力出眾、專業(yè)水平高超、國際視野廣闊、創(chuàng)新能力強大的印地語卓越人才，才能為國家整體戰(zhàn)略布局和地方經(jīng)濟發(fā)展提供更大智力支撐。（剩余6049字）