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科教融匯背景下高職院校教師科研能力提升路徑探索

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摘 要：隨著科教融匯的不斷深化和“雙高”建設(shè)的推進(jìn)，高職院校迫切需要打破傳統(tǒng)觀念的桎梏，積極迎接提升科研能力的挑戰(zhàn)?？蒲凶鳛榭平倘趨R背景下高職院校教師工作的必要環(huán)節(jié)，主要體現(xiàn)在高職院校教師的科研能力提升上。提升科研能力不僅有助于教師科技創(chuàng)新意識的養(yǎng)成和科技創(chuàng)新能力的增強(qiáng)，還有利于產(chǎn)教融合、校企合作，提升教學(xué)質(zhì)量，助力培養(yǎng)復(fù)合型技能人才。（剩余3348字）

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