基于模型轉(zhuǎn)變的高中物理靜電教學(xué)例析

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摘 要：高中物理教學(xué)的核心是建立結(jié)構(gòu)化的模型。學(xué)生思考問題時(shí)建立的心智模型與物理模型之間存在著明顯區(qū)別，引導(dǎo)學(xué)生將心智模型轉(zhuǎn)變?yōu)槲锢砟Ｐ陀兄诎l(fā)展學(xué)生的科學(xué)推理、科學(xué)論證、批判反思等能力。為解決高中物理靜電教學(xué)中存在的教師對(duì)課堂教學(xué)節(jié)奏把握不佳等問題，教師應(yīng)實(shí)施基于模型轉(zhuǎn)變的教學(xué)，通過創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)學(xué)生建立心智模型，讓學(xué)生通過推理、預(yù)測(cè)、驗(yàn)證，不斷修正模型，進(jìn)而將心智模型轉(zhuǎn)變?yōu)槲锢砟Ｐ?，從而掌握物理知識(shí)，能夠運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題。（剩余4828字）