創(chuàng)設(shè)實(shí)驗(yàn)情境命制指向核心素養(yǎng)評(píng)價(jià)的生物學(xué)原創(chuàng)題

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摘 要：依托實(shí)驗(yàn)情境命制指向核心素養(yǎng)評(píng)價(jià)的生物學(xué)原創(chuàng)題，一般需經(jīng)過確定試題主題與情境、基于學(xué)科核心素養(yǎng)構(gòu)思設(shè)問兩大步驟。確定試題情境時(shí)要通過研讀教材挖掘情境線索，結(jié)合最新科研成果、生活熱點(diǎn)等確定情境素材，根據(jù)學(xué)情改編素材內(nèi)容；設(shè)問時(shí)要圍繞必備知識(shí)、關(guān)鍵能力及發(fā)展學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的目標(biāo)，設(shè)置層層遞進(jìn)、有易有難、有區(qū)分度的問題。（剩余5848字）