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摘要:工匠精神是職業(yè)教育的靈魂,培育大國(guó)工匠,弘揚(yáng)工匠精神,高職院校責(zé)無旁貸。但目前,我國(guó)高職院校工匠精神的培育還面臨著認(rèn)識(shí)、制度和文化等方面的困境。高職院校要傳承好、培育好工匠精神,必須完善工匠精神的培育路徑,在加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)、發(fā)揮好課堂的主渠道作用、加強(qiáng)校企合作、優(yōu)化技能大賽和1+X證書制度、建設(shè)工匠精神校園文化等方面進(jìn)行努力。(剩余6020字)

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