新時代高職院校開展勞動教育的思考和探索

摘要：我國高度重視職業(yè)教育系統(tǒng)，多個重要場合對職業(yè)教育及勞動教育問題進行了深刻論述，明確了勞育的重要地位，要讓勞育進教材、進課堂、進人心。但目前高職院校在實施勞動教育過程中存在勞動育人屬性不明顯、勞動教育師資條件不足、課程設計缺乏系統(tǒng)性，與專業(yè)建設脫軌等問題。為增強勞動教育在高職院校的實施成效，需系統(tǒng)構(gòu)建勞動教育課程體系，明確育人導向；強化勞動教育師資隊伍建設，建立評價激勵機制；打造多維度勞動教育模式，培養(yǎng)“愿勞-善勞-愛勞”的高素質(zhì)技術技能人才。（剩余5490字）