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摘 要:隨著社會的發(fā)展和教育理念的更新,我國教育體制進行了一系列的改革,其中新課程改革是其中的重要一環(huán)。新課改旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及綜合素質,更加注重學科知識與社會實踐的結合。在這一背景下,高中英語教學作為培養(yǎng)學生語言能力、跨文化交流能力和綜合素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié),也面臨著深刻的變革。本文以新課改為背景,探討了在高中英語教學中實現德育滲透的路徑。(剩余7116字)
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新課改視角下高中英語教學中的德育滲透
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