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高中語文“古詩新唱”教學(xué)實踐研究

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摘 要：本研究針對高中語文古詩詞教學(xué)現(xiàn)狀，探索了跨學(xué)科視角下“古詩新唱”賦能高中語文與音樂學(xué)科融合的實踐路徑。通過明確融合目標(biāo)與原則，本研究提出了以曲調(diào)傳情、力度達意、唱古頌今和詞器融合為核心的實踐方法，并精選古詩詞曲資源，融合音樂教師創(chuàng)作。實施層次與步驟包括規(guī)劃課程教學(xué)細(xì)節(jié)和逐步推行教學(xué)策略。評價研究方面，設(shè)定了評價目標(biāo)與原則，明確了評價內(nèi)容與方式，并實施評價與反饋。（剩余5352字）

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