高校教師黨支部“6+7”工作機(jī)制助推黨建與業(yè)務(wù)雙核驅(qū)動(dòng)

——以東南大學(xué)為例

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摘  要：加強(qiáng)教師黨支部建設(shè)是新時(shí)代高?；鶎狱h組織建設(shè)的重要內(nèi)容。文章以問卷調(diào)查的形式調(diào)研東南大學(xué)教師黨支部工作現(xiàn)狀，對(duì)標(biāo)“十四五”發(fā)展規(guī)劃，制定并完善支部工作考核指標(biāo)體系，探索黨建和業(yè)務(wù)“6+7”工作機(jī)制，使黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)、制度建設(shè)六個(gè)維度，與業(yè)務(wù)工作的學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、師資引育、科學(xué)研究、文化傳承、社會(huì)服務(wù)、綜合治理七個(gè)方面深度融合，全面發(fā)揮黨組織在基層單位的政治核心和領(lǐng)導(dǎo)核心作用。（剩余6646字）