“雙碳”背景下面向新能源傳熱學(xué)的啟發(fā)式教學(xué)模式探究

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摘  要：在碳達(dá)峰、碳中和背景下，未來新能源產(chǎn)業(yè)迫切需要掌握專業(yè)知識且更具廣闊視野的人才，這給高校能源專業(yè)課堂教學(xué)帶來新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。傳熱學(xué)作為能源專業(yè)的必修課程之一，結(jié)合新能源知識對其教學(xué)模式進(jìn)行改進(jìn)，有助于拓展學(xué)生視野和未來競爭力。本傳熱學(xué)課程采用課前、課中和課后三個(gè)環(huán)節(jié)的漸進(jìn)啟發(fā)式教學(xué)模式，首先激勵(lì)學(xué)生構(gòu)想新能源未來發(fā)展和前沿技術(shù)，逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用傳熱學(xué)知識剖析新能源行業(yè)的經(jīng)典案例，再通過課程設(shè)計(jì)等進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對新能源產(chǎn)業(yè)實(shí)際問題的分析和解決能力。（剩余6818字）