分子生物學課程思政的教學設計與反思

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摘  要：以發(fā)展極為迅速又滲透生命科學各領域的分子生物學課程為例，立足學科特點和專業(yè)特色，注重啟發(fā)，開拓思維，課程教學團隊圍繞十個重要專業(yè)知識點設計系列具有中國元素、專業(yè)特色、兼具國際視野的思政教學案例，并提煉出“科技進步，民族復興;基因技術，創(chuàng)新精神;環(huán)境保護，健康生活”的育人理念，通過多元化教學手段將價值塑造和能力培養(yǎng)自然融入知識傳授之中，為農(nóng)林水產(chǎn)類相關課程的課程思政教學設計與實施提供有價值的參考。（剩余4491字）