基于IPA法的課堂教學(xué)學(xué)生滿意度分析

——以工程力學(xué)課程為例

打開(kāi)文本圖片集

摘  要：文章以工程力學(xué)為例，采用問(wèn)卷調(diào)查方式對(duì)大學(xué)課堂教學(xué)學(xué)生滿意度進(jìn)行研究，利用SAS軟件對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，將滿意度的衡量標(biāo)準(zhǔn)細(xì)分為18個(gè)指標(biāo)，即觀測(cè)變量，然后運(yùn)用IPA分析法進(jìn)行學(xué)生滿意度分析。根據(jù)分析結(jié)果，將學(xué)生滿意度的18個(gè)觀測(cè)變量劃分為四種類型——優(yōu)勢(shì)變量、弱勢(shì)變量、改進(jìn)變量和保持變量，研究觀測(cè)變量分布的原因，并提出今后課堂教學(xué)建設(shè)的重點(diǎn)及提升學(xué)生滿意度的建議。（剩余7049字）