專業(yè)碩士工程倫理課程陽光考核機(jī)制及全員參與創(chuàng)新教學(xué)模式設(shè)計(jì)

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摘  要：工程倫理課程引入我國時(shí)間較短，現(xiàn)有研究主要集中在國外工程倫理研究進(jìn)展、工程倫理本土化、工程倫理課程體系建設(shè)及教育實(shí)踐創(chuàng)新等方面。實(shí)際教學(xué)中存在學(xué)生倫理意識和分析能力薄弱、課程重視程度不足、工程倫理思想普及不夠等問題，鮮有針對考核機(jī)制和教師全員工程倫理教育展開的研究，而根據(jù)工程倫理課程特點(diǎn)和最終目標(biāo)，考核機(jī)制和全員參與是工程倫理課程設(shè)置的重要環(huán)節(jié)。（剩余6365字）