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摘要:文章在分析職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式相關(guān)理論的基礎(chǔ)上,以清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代家政管理專業(yè)的實(shí)證案例為載體,在“工學(xué)結(jié)合”“產(chǎn)教融合”和“崗課賽證”的基礎(chǔ)上,提出了以“崗課賽證訓(xùn)創(chuàng)”為核心的南粵家政高質(zhì)量人才培養(yǎng)模式及其構(gòu)建。該模式以“崗”為始,實(shí)施崗位化教學(xué)方案;以“課”為本,構(gòu)建課程體系;以“賽”為手段,完善激勵(lì)機(jī)制;以“證”評(píng)估,檢驗(yàn)教與學(xué)效果;以“訓(xùn)”為路徑,助推理實(shí)相互轉(zhuǎn)化;以“創(chuàng)”突破,激發(fā)學(xué)生自我超越。(剩余9828字)
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基于“崗課賽證訓(xùn)創(chuàng)”的南粵家政高質(zhì)量人才培養(yǎng)模式構(gòu)建
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