新工科背景下混合式課程教學(xué)模式探索與實(shí)踐

——以混凝土結(jié)構(gòu)基本原理課程為例

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摘要：新工科背景下對(duì)人才培養(yǎng)提出了新要求，線上線下混合式教學(xué)逐步成為高校教學(xué)的新常態(tài)。課程是人才培養(yǎng)的核心要素，課程質(zhì)量直接決定人才培養(yǎng)質(zhì)量。結(jié)合混凝土結(jié)構(gòu)基本原理課程，從課程目標(biāo)、教學(xué)方法及手段、教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制、課程思政等方面對(duì)課程進(jìn)行多維度教學(xué)設(shè)計(jì)，突出“以學(xué)生發(fā)展為中心”的教育理念，通過(guò)一體化教學(xué)助力學(xué)生完成了“知識(shí)、實(shí)踐、能力”的轉(zhuǎn)化，同時(shí)，將思政元素融入專業(yè)課建設(shè)中，彰顯課程育人新理念，構(gòu)建了適應(yīng)新工科人才培養(yǎng)要求的新型教學(xué)模式，對(duì)保證人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重大意義。（剩余9400字）