“國優(yōu)計劃”實施的動因、舉措與挑戰(zhàn)

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摘要：“國優(yōu)計劃”有助于吸引優(yōu)秀人才從教，為中小學輸送一批教育情懷深厚、專業(yè)素養(yǎng)卓越、教學基本功扎實的優(yōu)秀教師，為2035年建成教育強國的目標開拓了新局面，對我國中小學教師隊伍建設(shè)有著重要的導向作用。“國優(yōu)計劃”回應(yīng)了我國目前缺乏兼具學術(shù)性與師范性的高質(zhì)量教師、科學教師專業(yè)素養(yǎng)不足、科學教師供需兩側(cè)結(jié)構(gòu)性失衡等現(xiàn)實困境，同時也面臨研究生能否得到多重保障、高水平高校與師范院校在聯(lián)合培養(yǎng)中如何各司其職、試點高校能否落實遴選標準等挑戰(zhàn)，在未來實施過程中需要總結(jié)既有經(jīng)驗，及時跟蹤實施結(jié)果，加強學術(shù)研究上的支持。（剩余17247字）