“兩性一度”要求下傳熱學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探索

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doi：10.11835/j.issn.1005-2909.2024.02.019

歡迎按以下格式引用：羅清海，涂敏， 陳國(guó)杰，熊軍.“兩性一度”要求下傳熱學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探索［J］.高等建筑教育，2024，33（2）：136-142.

摘要：重塑課程教學(xué)是一流課程建設(shè)亟需探討的課題。結(jié)合教育部《關(guān)于一流本科課程建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》精神，分析了傳熱學(xué)課程特點(diǎn)，總結(jié)了目前傳熱學(xué)實(shí)踐教學(xué)的不足，提出了新形勢(shì)下傳熱學(xué)綜合性實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革思路，并針對(duì)對(duì)流換熱的實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革案例，進(jìn)行了基于“兩性一度”的教學(xué)思路分析和成效分析。（剩余9650字）