人本主義教育思想觀照下高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力提升探究

摘  要：輔導(dǎo)員是高校重要的教育領(lǐng)導(dǎo)者，其本身具有多重屬性，既要幫助學(xué)生解決學(xué)業(yè)上遇到的困難，又要通過思想政治教育與心理輔導(dǎo)等方式，舒緩學(xué)生心理壓力與消極情緒，引導(dǎo)學(xué)生樹立積極向上的價(jià)值觀念與思想品質(zhì)，推動(dòng)學(xué)生成長(zhǎng)成才。文章采用文獻(xiàn)研究法，通過分析高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的基本素質(zhì)能力，針對(duì)高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力提升存在的問題，提出人本主義教育思想觀照下高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力提升策略，旨在提升高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力。（剩余6020字）