基于就業(yè)導(dǎo)向的本科生創(chuàng)新人才培養(yǎng)策略研究

——以教育學(xué)類專業(yè)為例

［摘 要］就業(yè)市場(chǎng)的可持續(xù)發(fā)展離不開創(chuàng)新人才的有效供給，教育類就業(yè)市場(chǎng)亦是如此。當(dāng)前高校教育學(xué)類專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)全面，課程設(shè)置多樣，但同時(shí)存在著培養(yǎng)目標(biāo)缺乏時(shí)效性、課程設(shè)置博而不精、教學(xué)組織形式單一等問(wèn)題。文章圍繞就業(yè)市場(chǎng)中教育學(xué)類專業(yè)創(chuàng)新人才所需要的能力，提出以強(qiáng)調(diào)前沿性的研發(fā)能力培養(yǎng)、強(qiáng)調(diào)貫通性的應(yīng)用能力培養(yǎng)、強(qiáng)調(diào)多元化的推廣能力培養(yǎng)和強(qiáng)調(diào)啟發(fā)性的反思能力培養(yǎng)為重點(diǎn)的策略建議，為高校本科生創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供參考。（剩余7361字）