勞動教育融入工程管理專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)課程的探索實(shí)踐

［摘 要］生產(chǎn)實(shí)習(xí)是工程管理專業(yè)的重要課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)，是學(xué)生接觸工程實(shí)踐、了解行業(yè)社會的重要途徑。文章通過分析生產(chǎn)實(shí)習(xí)鮮明的社會屬性、明顯的實(shí)踐性特征和典型的勞動教育元素，深入闡述了將勞動教育融入工程管理專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的必要性，從課程體系優(yōu)化、管理強(qiáng)化和評價改進(jìn)三個方面系統(tǒng)闡述了將勞動教育融入生產(chǎn)實(shí)習(xí)課程的實(shí)踐路徑，并構(gòu)建了包含勞育增智、勞育強(qiáng)體、勞育樹德、以勞育美等主要內(nèi)容的生產(chǎn)實(shí)習(xí)課程勞動教育教學(xué)體系，深化了勞動教育教學(xué)改革，有效實(shí)現(xiàn)了技術(shù)、知識、實(shí)踐、勞動四位一體聯(lián)動，并通過對參與企業(yè)與學(xué)生開展了問卷調(diào)查，分析了在生產(chǎn)實(shí)習(xí)課程中融入勞動教育的實(shí)際應(yīng)用效果。（剩余6748字）