分析化學實驗教學模式改革探索

［摘 要］分析化學實驗是高等學?；瘜W、化工、環(huán)境、生物、醫(yī)藥等相關(guān)專業(yè)的基礎課程。然而，當前部分高校的教學模式仍然沿用傳統(tǒng)方式，教學內(nèi)容相對陳舊，缺乏設計性、創(chuàng)新性、綜合性實驗，這不僅容易導致學生預習效果和學習效果不佳，學生的主動性難以被激發(fā)，也無法滿足社會對分析化學人才培養(yǎng)的需求。針對當前分析化學實驗教學存在的問題，文章深入剖析其根源，并提出初步改革方案：將傳統(tǒng)的教學模式轉(zhuǎn)變?yōu)榫€上線下混合式教學。（剩余6990字）