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[摘 要]實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主體是學(xué)生,高校最大限度地突破單一驗(yàn)證、簡單綜合的傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的局限,充分利用現(xiàn)代模擬技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),構(gòu)建數(shù)字化虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式,已經(jīng)成為培養(yǎng)學(xué)生能力的有效手段。通過建立虛擬仿真實(shí)訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)教學(xué)平臺、開發(fā)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)教學(xué)資源、開展虛擬仿真實(shí)訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)教學(xué)、強(qiáng)化師資隊(duì)伍及教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、構(gòu)建虛擬仿真實(shí)踐實(shí)訓(xùn)校局合作新模式等多種手段,將有助于實(shí)現(xiàn)數(shù)字化虛擬仿真實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的開發(fā)設(shè)計(jì)及其在實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的深度應(yīng)用。(剩余5357字)
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數(shù)字化虛擬仿真實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的開發(fā)設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究
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