田徑多元教學(xué)理念構(gòu)建與實(shí)現(xiàn)路徑構(gòu)想

摘 要：田徑是學(xué)校重要的體育課程之一，在提升學(xué)生體質(zhì)健康，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)技能和品格等方面具有重要的價(jià)值。文章運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法等方法，從多元智能理論和核心素養(yǎng)培養(yǎng)理論兩方面概述了田徑多元教學(xué)理念構(gòu)建的理論基礎(chǔ)，以當(dāng)前田徑教學(xué)的困境為現(xiàn)實(shí)邏輯，從目標(biāo)設(shè)計(jì)、實(shí)施過(guò)程和評(píng)價(jià)過(guò)程三個(gè)方面，探索田徑多元教學(xué)理念實(shí)現(xiàn)的路徑，旨在為研究學(xué)者提供有價(jià)值的參考。（剩余7308字）