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[摘 要] 生成式人工智能快速迭代引發(fā)關(guān)注，教育領(lǐng)域似乎是受其影響最為直接和深遠(yuǎn)的領(lǐng)域之一。對于人工智能的影響，當(dāng)前存在高估短期效果、低估長遠(yuǎn)效果的傾向。研究從唯物史觀視角，分階段概括梳理人工智能發(fā)展情況，客觀分析其發(fā)展水平和技術(shù)限度，判斷其與人類智慧仍有本質(zhì)差別，特別是在高階認(rèn)知和社會情感方面。（剩余18731字）
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人工智能與教育變革
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