推動(dòng)學(xué)習(xí)范式革新，加快新質(zhì)人才培養(yǎng)

——從預(yù)先學(xué)習(xí)向按需學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變

打開(kāi)文本圖片集

[摘   要] 發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力需要新質(zhì)人才。為了探討如何培養(yǎng)新質(zhì)人才、如何早出人才、快出人才這一重大問(wèn)題，文章首先對(duì)預(yù)先學(xué)習(xí)范式與按需學(xué)習(xí)范式進(jìn)行了概念辨析和特征分析，認(rèn)為預(yù)先學(xué)習(xí)存在跟不上知識(shí)更新速度、難以適應(yīng)職業(yè)的變化、忽視個(gè)體差異、學(xué)習(xí)效率低與資源浪費(fèi)等缺點(diǎn)。按需學(xué)習(xí)則具有以學(xué)習(xí)者為中心、學(xué)習(xí)內(nèi)容靈活多樣、學(xué)習(xí)路徑個(gè)性化、學(xué)習(xí)資源利用率高、以實(shí)踐與應(yīng)用為導(dǎo)向等優(yōu)點(diǎn)。（剩余15010字）