基于三聲五步模式下的小學(xué)體育高效課堂探析

素質(zhì)教育理念下，在小學(xué)體育教學(xué)中，需要教師轉(zhuǎn)變舊有的教學(xué)理念和模式，踐行三聲五步教學(xué)模式，尊重學(xué)生的主體地位，圍繞學(xué)生的興趣、特長(zhǎng)、發(fā)現(xiàn)、質(zhì)疑、需求、探究構(gòu)建開放式課堂教學(xué)，從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生亮點(diǎn)，激發(fā)學(xué)習(xí)自信，培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作學(xué)習(xí)和探究創(chuàng)新能力，促進(jìn)小學(xué)體育高效課堂的構(gòu)建。

隨著新課改的不斷推進(jìn)，教育教學(xué)愈加關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)。（剩余5178字）