情緒調(diào)節(jié)對(duì)學(xué)生體育鍛煉態(tài)度的影響分析

隨著高等教育的不斷普及以及高校大規(guī)模擴(kuò)招，國家對(duì)教育的重視程度日益增強(qiáng)，雖然我國接受教育的學(xué)生不斷增多，但病、殘、弱的學(xué)生比重也在增加。這些學(xué)生對(duì)于體育教育的態(tài)度普遍過于消極，為了改變這一現(xiàn)狀，并帶動(dòng)體育教學(xué)發(fā)展，應(yīng)改變學(xué)生對(duì)體育鍛煉的態(tài)度，運(yùn)用情緒調(diào)節(jié)教學(xué)模式激發(fā)學(xué)生對(duì)體育鍛煉的興趣，提高參加體育鍛煉的積極性，促進(jìn)學(xué)生身體健康。（剩余5286字）