雙減政策下的體育“高效課堂”智慧探索

在素質(zhì)教育的推行當(dāng)中，體育成為了越來(lái)越受重視的學(xué)科，而在我國(guó)很多學(xué)校的體育教學(xué)中仍然存在著局限性，導(dǎo)致學(xué)生的體育課堂教學(xué)效率低下，學(xué)生不能夠輕松地進(jìn)行體育知識(shí)的學(xué)習(xí)，也不能夠通過(guò)體育課堂來(lái)緩解學(xué)習(xí)當(dāng)中的壓力和負(fù)擔(dān)。雙減政策能夠幫助教師打造出智慧化的高效課堂，對(duì)于傳統(tǒng)的局限進(jìn)行突破。在“教會(huì)、勤練、常賽”的背景下，教師應(yīng)抓住“雙減”政策的良機(jī)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不斷錘煉課堂駕馭藝術(shù)，形成特色，讓學(xué)生愛(ài)上體育課堂，真正把體育課堂打造成“學(xué)習(xí)樂(lè)園”，助力體育課程目標(biāo)的達(dá)成。（剩余5293字）