基于雙高計(jì)劃的高職院校體育教師教學(xué)能力優(yōu)化路徑研究

高職院校作為職業(yè)教育的主力軍，在“雙高計(jì)劃”背景下，對(duì)于高職院校體育教師而言既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。興國必須先強(qiáng)師，要實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)人才的培養(yǎng)，體育教師教學(xué)能力首當(dāng)其沖。文章以雙高計(jì)劃為著手點(diǎn)，分析了高職院校體育教師教學(xué)能力的構(gòu)成及受限因素，并提出相應(yīng)的培養(yǎng)措施和優(yōu)化路徑。

隨著《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》的啟動(dòng)實(shí)施，中國特色高水平高等職業(yè)學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃（簡稱“雙高計(jì)劃”）正式拉開帷幕，成為了新時(shí)期職業(yè)教育改革的導(dǎo)向目標(biāo)。（剩余5198字）