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體育課堂教學中的多元化評價模式構建探析

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新課改提倡的是，在體育教學中，不僅要注重學生的學習技能，還要注重學生的身體素質、學習興趣、學習方法、情感態(tài)度、價值觀等方面的發(fā)展。多元化的班級評估對于提升課堂教學的有效性、激發(fā)學生的學習興趣、培養(yǎng)學生正確的人生價值觀、培養(yǎng)終身體育意識有著非常重要的作用。課堂評估是對學生學習情況進行綜合評估，以調(diào)動學生的積極性和，從而使其得到充分的發(fā)展。（剩余5434字）

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